quarta-feira, 25 de maio de 2011

O que é que a história dirá de nós?



DESCRIÇÃO Clara Ferreira Alves e Rui Ramos debatem a situação política nacional procurando perceber como é que a História guardará na memória este período de crise económica e financeira.

A História é importante para perceber o mundo.
Um novo ciclo complexo para a Europa?
Que posição ocupa Portugal na Europa?

sábado, 7 de maio de 2011

Floresta de São Tomé e Príncipe é paraíso biológico

Floresta de São Tomé e Príncipe é paraíso biológico esquecido, diz investigador americano
São Tomé e Príncipe esconde uma  tão vasta que é desconhecida da comunidade internacional. São várias centenas de espécies endémicas identificadas, e outras tantas por identificar. É a conclusão do investigador americano Bob Drewes que há mais de 13 anos estuda o arquipélago, e que não tem dúvidas em dizer que a floresta santomense é a que tem mais biodiversidade no mundo.

sexta-feira, 22 de abril de 2011

PORTUGAL E O FUTURO - AS ENTREVISTAS

Personalidades que influenciam a vida do País apontam um rumo e falam das soluções, na Entrevista a Fátima Campos Ferreira
O País em estado de urgência. O chumbo do PEC. A queda do Governo. A dissolução da Assembleia da República. O agravamento das finanças. O aviso dos banqueiros. A relação com a União Europeia. Dez personalidades que influenciam a vida do País apontam um rumo e falam das soluções.


[…]
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PORTUGAL E O FUTURO - AS ENTREVISTAS

Fonte: RTP 1

Resumimos o essencial do que retivemos da entrevista conduzida por Fátima Campos Ferreira a António Barreto na noite de hoje, ao Canal de TV da RTP 1.



quarta-feira, 20 de abril de 2011

Teaser Língua Mãe - Naná Vasconcelos - 2010



Projeto Língua Mãe, inspirado no projeto ABC musical de Naná Vasconcelos. Reúne crianças dos 3 continentes: Brasil, Portugal e Angola.
Este projeto alia a língua portuguesa e a música. Um projeto cultural e educativo, a música e o seu poder de mudar as pessoas, consciências, atitudes e sentimentos.
O documentário será entregue gratuitamente a escolas que o queiram reproduzir.
http://d7filmes.com/linguamae/

domingo, 20 de março de 2011

Manuela Pereira Geografia: Lua cheia 19 de Março de 2011 - A super Lua

Manuela Pereira Geografia: Lua cheia 19 de Março de 2011 - A super Lua: "A super Lua no perigeo de 19 de março de 2011 Ano Internacional da Astronomia 2009 O mundo vai poder observar a maior lua chei..."

Lua cheia foi maior do que o habitual

O mundo observou na última noite uma das maiores luas cheias dos últimos tempos. Como é véspera de equinócio quem paga é a Páscoa que este ano é empurrada para mais tarde no calendário. A lua esteve na última noite noite mais próxima da terra, daí que tenha dado a sensação de ser maior do que é habitual. Este fenómeno astronómico não é o único este fim de semana. Na próxima noite há o equinócio da primavera, o momento em que o dia e a a noite tem exactamente a mesma duração.
RTP 2011-03-20 09:53:29

Afetos ( O Amor e a Vida)

Afectos -
Para ver, sentir e refletir!

O que é aquilo? / What is that?

O que é aquilo? / What is that?

Pai e filho estão sentados num banco. Repentinamente, um pardal pousa perto deles.
As crianças fazem isso, perguntam várias vezes e principalmente os "porquês", e geralmente encontram quem com paciência lhes explique. Mas alguns idosos que perdem a capacidade de raciocínio e sentem dificuldade de lembrar, poucos podem contar com a paciência dos familiares.
É preciso repensar os valores da sociedade em que estamos inseridos e a que estamos a formar!

sábado, 12 de março de 2011

Censos 2011 (21 de Março a 10 de Abril)

O Instituto Nacional de Estatística convida toda a população a participar activamente na realização dos Censos 2011 — o XV Recenseamento Geral da População e o V Recenseamento Geral da Habitação — e a responder com rigor aos seus questionários.
O Instituto Nacional de Estatística apela à colaboração de todos.
Entre os dias 21 de Março e 10 de Abril.Poderá responder aos Censos 2011 através da internet em https://censos2011.ine.pt/eCensosWeb/Entrada.aspx.
Os resultados dos Censos 2011 vão dizer-nos: Quantos somos? Como vivemos? O que fazemos?
O rigor dos resultados está nas suas mãos. Colabore!
Portugal conta connosco, o INE conta consigo!

Maps: Reach of the Japanese Quake and Tsunami


http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/eqinthenews/2011/usc0001xgp/#maps

Mundo - Tsunami atinge o Japão - RTP Noticias

Mundo - Tsunami atinge o Japão - RTP Noticias
Imagens de destruição após sismo no Japão
Explicações para o tsunami no Japão
Maremoto e tsunami (Japão, 11 de Março de 2011)
Surprising Science
Quake and Tsunami Leaves Wake of Destruction Across Northern Japan
Explosão em central nuclear de FukushimaFonte Diário de Noticias
Antes e depois do terramoto (fotogalaria em O Globo)

sexta-feira, 11 de março de 2011

Tsunami invade o Japão (Tsunami hits Japan) - 11/03/2011


Um sismo de 8.9 na escala de Richter abalou hoje o nordeste do Japão, provocando um tsunami de enormes proporções que invadiu algumas áreas costeiras gerando ondas de 10 metros.

quinta-feira, 3 de março de 2011

Modelos de ensinos em Portugal

Reportagem que ilustra as diferenças entre três modelo de ensino em Portugal, nomeadamente o Ensino Tradicional, o João de Deus e o Movimento da Escola Moderna.
Da transmissão de conhecimentos à construção do conhecimento.
A construção do conhecimento leva ao entusismo de aprender pela descoberta, o segredo da aprendizagem está no entusiasmo do aprendente e do monitor da aprendizagem e será o caminho para o sucesso escolar e para o desenvolvimento: económico, social e sustentável.

quarta-feira, 2 de março de 2011

As TIC nas escolas antes e depois de um desastre natural

No Estado do Louisiana, após a devastação do furacão Katrina,foi necessário reconstruir novas escolas. A Promethean e a Cisco equiparam 3.000 salas de aulas com tecnologias destas empresas.
A força, o empenho, a dedicação e a necessidade de vencer são a energia que moverá estes alunos e professores para a "bonança".

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

Líbia luta pela liberdade

Khadafi culpa Bin Laden pela revolta popular na Líbia
Por Rita Siza
Líder líbio voltou a apelar aos apoiantes para pegarem em armas
Khadafi resiste à tomada de Trípoli
25.02.2011 - 21:15 Por Isabel Gorjão Santos

“Khadafi: hoje é sexta-feira”, avisa a oposição
Revoltosos em Trípoli prometem invadir a Praça Verde

Perfil: Khadafi voltou a ser um “Mad Dog”
25.02.2011 - 12:05 Por Margarida Santos Lopes

Minuto a minuto: Khadafi resiste em Trípoli
25.02.2011 - 12:01 Por Ana Fonseca Pereira, Susana Almeida Ribeiro, Dulce Furtado, Cláudia Sobral

Líder líbio acusa a Al-Qaeda de estar por detrás dos protestos
Opositores de Khadafi preparam o assalto a Trípoli

Clã Khadafi controla várias áreas do poder
A família dividida e disfuncional que governa a Líbia
23.02.2011 - 15:48 Por Francisca Gorjão Henriques

Comités revolucionários instam revoltosos a depor as armas
Khadafi vai falar "muito em breve"
24.02.2011 - 08:02 Por Susana Almeida Ribeiro, Dulce Furtado

Minuto a minuto: 30 mil já abandonaram a Líbia
24.02.2011 - 11:40 Por Dulce Furtado, Cláudia Sobral, Pedro Crisóstomo

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Dia Europeu da Internet Segura - Semana SeguraNet

Utiliza a Internet com segurança

Dia Mundial da Internet Segura, este ano celebrado sob o lema “É mais do que um jogo. É a tua vida”.
O portal Promethean Planet preparou um conjunto de recursos para os professores abordarem o tema da segurança na Internet.
Podem descarregá-los e usá-los livremente, de modo a sensibilizar os jovens para os riscos que correm e como poderão evitá-los.
Segurança na net

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

Tudo o que espoliámos à “geração sem remuneração” - José Manuel Fernandes

por José Manuel Fernandes

(Jornal Público - Sexta-feira, 4 de Fevereiro)

Seria Tempo…

… mas sinceramente duvido que cheguem a tempo na quantidade e coragem suficientes, que fossem desenvolvidas acções consequentes de resistência ao que vai corroendo lentamente, quase até ao tutano, a confiança nas escolas.
  • Era tempo da(o)s director(a)es perceberem que faria muito bem reunirem-se com os seus corpos docentes e ouvirem-nos sem ser pelo funil dos Pedagógicos, onde meia dúzia de pessoas transmitem uma parcela do que se sente pelas salas de professores e corredores. E, conforme o(s) directore(a)s se sintam representantes do ME nas escolas ou dos professores e outros agentes educativos, tomarem atitudes em consonância com o que ouvissem.
  • Era ainda tempo que os relatores, em especial os que se sentem incomodados com o que se passa, não o expressassem apenas nos intervalos ou em comentários inconsequentes. Que se reunissem e, em vez de andarem em busca de soluções para fazer o que lhes mandam, decidirem em conjunto o que não aceitam fazer. Há sempre o argumento, compreensível mas timorato, de que só em grupo é impossível e que isoladamente é um risco desnecessário. Pois, então reúnam-se ou comecem pelo segundo ou terceiro e não pelo primeiro.
Há ainda aquela velha posição – que foi muito comum durante a implementação do modelo de gestão – de que antes eu do que outro pior do que eu. Para além do mal disfarçado auto-elogio de carácter, competência e compaixão, há a evidência de que, no passado recente, quem assim agiu raramente mudou grande coisa e apenas permitiu a implementação do que criticava.
Para além de que, se há tanta gente má para os substituir, então talvez as unidades de mão no ar valessem apenas isso mesmo.
Como há uns dias tive o prazer de dizer a um colega que se queixava do ambiente algo caótico nos intervalos e corredores, quando se vai a caminho da aula ou nos seus primeiros momentos, quem nada faz quando pode, talvez também fique melhor a reflectir e falar sozinho, quando o caminho se tornou irreversível.

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Momento musical Deolinda - Que Parva Que Eu Sou


Esta canção é uma carta enviada do futuro. Não é um aviso, é uma súplica. Salve, Deolinda.
"Para ser escravo é preciso estudar"
"A parte séria da geração parva"Paulo Ferreira

Quem disse que já não se fazem hinos?

Este tema dos Deolinda reflecte as dificuldades de uma geração jovem que não tem emprego, que vive em casa dos pais e que para ser escravo é preciso estudar. Somos a geração parva, geração casinha dos pais ou melhor a geração à rasca.

Eis o que a denominada "geração rasca" sente:

Na maior parte dos países europeus, o uso da ferrovia cresce, Portugal perdeu 43 por cento dos passageiros de comboio em 20 anos

02.02.2011 - 07:25 Por Carlos Cipriano
Duas décadas de aposta em auto-estradas e de fechos sucessivos de linhas de comboio fizeram com que Portugal perdesse, durante este período, 99 milhões de passageiros de caminhos-de-ferro.

(Nuno Ferreira Santos)

Dos 231 milhões de viagens de comboio realizadas em 1988, passou-se para 131 milhões em 2009, uma redução de 43 por cento.

quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

"O sole mio" - Placido Domingo


Placido Domingo

Homenagem70 anos

Controvérsias, tempo de reflexão urgente.

Reflexão, após a leitura do texto que abaixo se transcreve.

Eu não tenho cartão de nenhuma cor, mas não sou apolítica, tenho ideias claras e sustentadas, em muitas leituras de diferentes quadrantes, autores de elevado e reconhecido mérito, no campo da investigação. Tenho por ambição viver num país, onde exista liberdade de pensamento e de expressão de ideias, e de uma sociedade mais justa, onde se dê maia atenção à escola  onde as condições para alunos e professores e todos os agentes envolvidos tenham acesso a condições e ambientes com dignidade de forma a promover  a qualidade do ensino prestado, e a população atinja elevados níveis de escolaridade e cultura, onde os valores da honestidade e do bom nome, regressem e prevaleçam. Delírio? Não. Reflexão urgente sobre o que nos rodeia, de união, de participação activa e responsável. O País está cansado de ver a "Monarquia e a sua corte", a pairar por aí, ora sabemos que terminou em 1910, mas está a ressuscitar com outro formato, mas semelhante em especial no que se refere a viver à sombra de quem detêm o poder, no desrespeito pelos mais desfavorecidos, porque aos outros (os que detêm o poder) tudo é permitido.

Andará o povo adormecido? Ou os polvos e os seus tentáculos cresceram tanto que dominam irremediavelmente?

Acredito que a solução existe, a reflexão sobre Direitos Humanos, Constituição, Democracia, Ditadura, são urgentes, temos de pôr fim aos interesses descarados de alguns que a todos prejudicam, e prestar mais atenção ao interesse comum, ao desenvolvimento sustentável, que a todos beneficia, e a todos proporcionará uma melhor qualidade de vida. Vivemos tempos difíceis, é certo, mas não são desculpa para os escandalos a que assistimos diariamente. Ideologias? Princípios? Foram substituídos por interesses económicos de uma pequena classe privilegiada.

Basta de confusão. Portugueses acordem,  vamos por um ponto final neste desgoverno e anarquia. A bem da geração vindoura.

A solução existe e depende de todos nós!

MP

________________________
Recordando Marcelo Caetano
por Luís Menezes Leitão
(Faculdade de Direito de Lisboa)

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

Wikipédia, a biblioteca que toda a gente usa

Ontem, 11 de Janeiro, ao folhear o jornal Público, como habitualmente faço, deparei com este artigo de opinião do JVM. Curiosamente, tenho exactamente a mesma percepção extraída de constatações feitas pelos colegas professores. Sente-se que poucos conhecem a fundo a Wikipédia e qual o espírito da sua criação e sobrevivência.

segunda-feira, 10 de janeiro de 2011

A última década em imagens ( Jornal o Público)

Mundo....
Que futuro estamos a construir?
Baseado na economia? nas pessoas? o que move as decisões mundiais?
Reflectir ... repensar as recisões ... pensar melhor ... Saber pensar ...
Será que as pessoas são mesmo pessoas? Ou objectos manipuláveis para defender interesses económicos e políticos de alguém?

Estudar, ajuda a pensar.
A escola e o conhecimento são os pilares básicos do desenvolvimento sustentável.

A década em imagens
Desenvolvimento ... Guerra ... Paz ... Sociedade ... Qualidade de vida ...

Portugal em números

Portugal em Números... a importância da estatítisca.
Desenvolvimento ... Bem estar ... De que depende?
Tempo de reflexão, para tomar boas decisões ... 

Concurso Nacional de Jornais Escolares de 2010-2011 - projecto PÚBLICO na Escola

As Redes Sociais são o tema do Concurso Nacional de Jornais Escolares de 2010-2011, promovido pelo PÚBLICO, no âmbito do projecto PÚBLICO na Escola. Este é um concurso aberto a todos os alunos, do pré-escolar ao ensino secundário, para todas as escolas, públicas e privadas, que façam jornais escolares, em papel ou online.
Para participar, as escolas podem inscrever-se durante o mês de Março.
Até ao final do ano lectivo, os estabelecimentos de ensino podem enviar três edições dos jornais escolares feitos este ano.
Em pelo menos uma das edições, o tema terá que ser As Redes Sociais.

sábado, 8 de janeiro de 2011

Os professores não têm futuro. Eles são o futuro.


“Os professores não têm futuro. Eles são o futuro. E, sobretudo, você...” “Volte para dentro de si”. “Você encontrará na própria essência de seu projeto de ensinar as razões para não perder as esperanças nem no seu ofício, nem no mundo” Philippe Meirieu.

Ser professor atualmente é uma luta constante, pois é uma aposta no futuro, que significa estar sempre em um processo de renovação de aprendizagens.

quinta-feira, 6 de janeiro de 2011

Reformas na Suíça com tecto máximo de 1700 euros


Na Suíça, ao contrário de Portugal, não há reformas de luxo. Para evitar a ruína da Segurança Social, o governo helvético fixou que o máximo que um suíço pode receber de reforma são 1700 euros. E assim, sobra dinheiro para distribuir pelas pensões mais baixas.

2010-11-10 10:40:07